Fortællingen følger en dreng, der er ordblind. Klassekammeraterne forstår ikke, at han ikke kan læse, og både lærer og præst mener, at han blot skal anstrenge sig og læse noget mere. Han betragtes som både doven og dum, på trods af at hans tekniske begavelse overstiger dem alle. Han er heldig at finde en læreplads via familien. Her kommer hans særlige evner frem, og med tiden starter han selv en virksomhed, der bliver stor og verdensomspændende. Han bliver velhavende, og da han dør, åbenbarer testamentet en stor overraskelse. Romanen er en spændingsroman med sociale og ledelsesmæssige højdepunkter.
Uddrag af bogen
Mads sad på sin faste plads helt bagerst i klasseværelset. Herfra var der længst til tavlen, og det gjorde det endnu sværere at følge med i bogstaverne, der i forvejen flød sammen for ham. Men lærer Iversen havde for længst besluttet, at sådan skulle det være.
“Der er ingen grund til at have en doven dreng siddende forrest,” havde han sagt til en kollega. “Han sinker bare undervisningen.”
Mads havde hørt ordene. Han lod, som om han ikke gjorde.
Når klassen skulle læse højt, begyndte den velkendte uro i kroppen. Han vidste, at hans tur nok skulle komme. Ordene ville snuble, og latteren ville brede sig blandt klassekammeraterne. Iversen gjorde aldrig noget for at standse den. Tværtimod trak et skævt smil ofte hen over hans ansigt.
Om forfatteren
John Lohff har arbejdet med toplederrekruttering i Danmark i 40 år. Han er uddannet som linjeofficer fra Hærens Officersskole og exam.art. psych. fra Aalborg Universitet.
Han har udgivet en række ledelsesbøger som De bedst egnede (2008), Håndplukket (2017), Headhunter med politisk gen (2022), 40 fortællinger (2025), krimiserien i ni bind om politimester Henry Jensen (2026), slægtsromanen Immigranterne fra Holland i fire bind (2026) og en række romaner. Herunder Drengen, der ikke kunne læse.
